Lima Cara untuk Melibatkan Introvert di Kelas – Fokus Fakultas

Lima Cara untuk Melibatkan Introvert di Kelas – Fokus Fakultas

1. Membangun langkah-langkah dukungan sebaya Kemanjuran belajar aktif sudah mapan, tetapi apakah siswa berada pada keuntungan atau kerugian dengan interaksi peer-to-peer tidak diketahui.1 Lingkungan belajar dengan diskusi berbasis rekan yang sering mungkin menimbulkan pertanyaan apakah siswa introvert mungkin tidak tampil dengan sukses sebagai rekan ambivert atau ekstrovert mereka. Siswa introvert mungkin lebih menyukai stimulasi sosial…

Bercita-cita untuk Menciptakan Pengalaman Belajar yang Diingat Siswa

Bercita-cita untuk Menciptakan Pengalaman Belajar yang Diingat Siswa

Dalam beberapa bulan terakhir, para instruktur telah melaporkan tingkat pelepasan yang “menakjubkan”, menunjukkan jumlah siswa yang “diperiksa, stres, dan tidak yakin tentang masa depan mereka.” Mereka yang datang ke kelas tidak selalu hadir secara mental, sementara mereka yang tidak muncul mempertanyakan nilai investasi pendidikan tinggi mereka ketika mereka hanya dapat menonton rekaman kuliah dari kenyamanan…

Identitas, penguasaan, kepemilikan, dan kemanjuran: Empat cara agensi siswa dapat berkembang

Identitas, penguasaan, kepemilikan, dan kemanjuran: Empat cara agensi siswa dapat berkembang

Mari kita berpikir tentang agensi dalam hubungannya dengan empat domain: identitas, penguasaan, kepemilikan, dan kemanjuran. Untuk mengalami agensi, Anda harus terlebih dahulu merasakan inti Anda identitas—cara Anda berada, belajar, dan mengetahui di dunia—dihargai. Tunison (2007) mencatat bahwa “kurangnya identitas, kurangnya suara, dan harga diri yang rendah” dapat merusak semangat belajar—sebuah konsep Pribumi bahwa roh bepergian…

Kekuatan Kami |  Fokus Fakultas

Kekuatan Kami | Fokus Fakultas

Artikel ini pertama kali dimuat di Teaching Professor pada 1 Mei 2013. © Magna Publications. Seluruh hak cipta. Itu dimulai pada September 2011. Kami semua adalah asisten profesor penuh waktu tetapi dari berbagai bidang: studi komunikasi wicara, psikologi, pendidikan, ilmu politik, dan ekonomi. Kami terus menemukan diri kami di acara-acara yang menawarkan informasi tentang pengajaran…

Lima Cara untuk Melibatkan Introvert di Kelas – Fokus Fakultas

Lima Cara untuk Melibatkan Introvert di Kelas – Fokus Fakultas

1. Membangun langkah-langkah dukungan sebaya Kemanjuran belajar aktif sudah mapan, tetapi apakah siswa berada pada keuntungan atau kerugian dengan interaksi peer-to-peer tidak diketahui.1 Lingkungan belajar dengan diskusi berbasis rekan yang sering mungkin menimbulkan pertanyaan apakah siswa introvert mungkin tidak tampil dengan sukses sebagai rekan ambivert atau ekstrovert mereka. Siswa introvert mungkin lebih menyukai stimulasi sosial…

Setelah lonjakan siswa kelas sembilan ditahan, sekolah meningkatkan dukungan

Setelah lonjakan siswa kelas sembilan ditahan, sekolah meningkatkan dukungan

Tiga belas negara bagian, termasuk Georgia, mengalami peningkatan setidaknya 5% di kelas sembilan mereka musim gugur yang lalu, menurut data di 34 negara bagian yang disediakan oleh Burbio, sebuah perusahaan swasta yang melacak pendaftaran sekolah. Kelas mahasiswa baru melonjak 10% atau lebih di Arkansas, Maryland, New Mexico, North Carolina, dan West Virginia. Ditambah dengan data…

Bacaan Mendalam: Menggunakan Perhatian Penuh dan Citra Terpandu untuk Pengambilan Perspektif

Bacaan Mendalam: Menggunakan Perhatian Penuh dan Citra Terpandu untuk Pengambilan Perspektif

Ikhtisar perhatian di kelas itu meningkatkan rentang perhatian; membantu mengelola stres dan emosi; meningkatkan ketahanan dan kemampuan untuk mengatur diri sendiri; mendorong refleksi diri; mengurangi depresi dan kecemasan; meningkatkan keterampilan komunikasi; dan, meningkatkan empati terhadap orang lain.1 Praktik ini berguna dalam kelas Bahasa Inggris untuk Keperluan Akademik (EAP) saya di Akademi Angkatan Udara Amerika Serikat,…

Setelah pembantaian kerbau, orang tua berjuang melalui pembicaraan dengan anak-anak mereka

Setelah pembantaian kerbau, orang tua berjuang melalui pembicaraan dengan anak-anak mereka

Ketika NPR berbicara dengan Walden-Glenn pada hari Senin, dia mengatakan anak-anak usia sekolah menengahnya tidak pergi ke sekolah hari itu. Beban emosional, katanya, terlalu berat untuk dihadapi anak-anak di kelas. “Kami mengalami pelanggaran kekerasan, dan kami sangat terguncang,” katanya. “Saya tidak mengerti bagaimana rasanya diharapkan untuk melanjutkan hidup seperti biasa ketika tidak ada yang normal…

Kekuatan Kami |  Fokus Fakultas

Kekuatan Kami | Fokus Fakultas

Artikel ini pertama kali dimuat di Teaching Professor pada 1 Mei 2013. © Magna Publications. Seluruh hak cipta. Itu dimulai pada September 2011. Kami semua adalah asisten profesor penuh waktu tetapi dari bidang yang berbeda: studi komunikasi wicara, psikologi, pendidikan, ilmu politik, dan ekonomi. Kami terus menemukan diri kami di acara-acara yang menawarkan informasi tentang…

Menciptakan Budaya Mentoring di Kampus

Menciptakan Budaya Mentoring di Kampus

Para pemimpin pendidikan tinggi semakin menawarkan program pendampingan sebagai solusi untuk ketiga tantangan tersebut. Program mentoring yang dirancang dengan baik yang memiliki dukungan institusional yang luas dapat membuat perguruan tinggi lebih ramah kepada siswa dari semua latar belakang, membantu siswa menjadi makmur, dan membuat hubungan yang nyata dan langgeng. Ketika fakultas dan staf membimbing mahasiswa,…