Memanfaatkan Suara Siswa: Mengapa Pengajaran dan Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa Dimulai dengan Penilaian Formatif – Fokus Fakultas

Memanfaatkan Suara Siswa: Mengapa Pengajaran dan Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa Dimulai dengan Penilaian Formatif – Fokus Fakultas

Didirikan sebagai komponen penting dari pedagogi yang sukses (Hattie, 2012), penilaian formatif berbeda dari rekan sumatifnya. Yang pertama menangkap proses pembelajaran, sedangkan yang terakhir biasanya diberikan pada penyelesaian kursus untuk menilai hasil belajar. Kedua jenis penilaian itu diperlukan, tetapi penilaian formatif mungkin memiliki keuntungan dalam hal membantu siswa kami berkembang di ruang kelas saat ini,…

Empat Hal yang Harus Dilakukan di Hari Pertama Kelas

Empat Hal yang Harus Dilakukan di Hari Pertama Kelas

Artikel ini pertama kali dimuat di Teaching Professor pada tanggal 5 Juli 2017. © Magna Publications. Seluruh hak cipta. 1. Membedah judul kursus Jika itu adalah kursus di mana siswa merasa mereka tidak tahu apa-apa tentang kontennya, mulailah dengan membedah judul kursus. Untuk setiap kata kunci, mintalah siswa untuk melaporkan (atau menuliskan) kata atau frasa…

Peneliti menemukan tradeoff antara meningkatkan prestasi dan melibatkan siswa

Peneliti menemukan tradeoff antara meningkatkan prestasi dan melibatkan siswa

Sulit untuk memahami persis mengapa tradeoff antara prestasi dan keterlibatan siswa ada. Satu teori adalah bahwa pengulangan hafalan gaya “bor dan bunuh” mungkin efektif dalam membantu siswa mengerjakan ujian dengan baik tetapi membuat kelas menjadi sangat membosankan. Para peneliti menonton rekaman video pelajaran guru-guru ini di ruang kelas selama berjam-jam, tetapi mereka tidak menemukan bukti…

Menginspirasi dan Mengembangkan Fakultas Evaluasi

Menginspirasi dan Mengembangkan Fakultas Evaluasi

Komunitas Belajar Fakultas (FLC) dan Komunitas Praktik (CoP) Interaksi dengan rekan-rekan dapat mempromosikan keterlibatan dan konektivitas fakultas (McKenna, Johnson, Yoder, Guerra, & Pimmel, 2016). Saat memimpin tim virtual, kami ingin memastikan fakultas kami merasa terhubung dengan tim, rekan, dan universitas mereka. Kami juga ingin memasukkan fakultas dalam peluang pengembangan profesional yang berarti dan wacana seputar…

Interdisipliner dalam Pengajaran Laboratorium dari Kedua Sisi, Sekarang

Interdisipliner dalam Pengajaran Laboratorium dari Kedua Sisi, Sekarang

pengantar Motivasi Sementara pendidikan interdisipliner baru-baru ini menjadi subjek yang semakin diminati, banyak prinsip dasar yang memandu pendidikan interdisipliner bukanlah hal baru. Konsep interdisipliner berasal dari Yunani Kuno, dan istilah “pendidikan interdisipliner” pertama kali digunakan pada tahun 1933 oleh Dewan Penelitian Ilmu Sosial (Markauskaite, 2016). Baru-baru ini, kekuatan pendidikan laboratorium interdisipliner (ILE), yang difasilitasi oleh…

Efek pandemi: Lebih banyak perkelahian dan gangguan kelas, data baru menunjukkan

Efek pandemi: Lebih banyak perkelahian dan gangguan kelas, data baru menunjukkan

Pendidik mengatakan bahwa beberapa peningkatan diharapkan, karena banyak siswa menghadapi stres yang meningkat, isolasi, dan kebutuhan kesehatan mental tahun lalu. Kesedihan juga masih menyelimuti kehidupan banyak siswa: Diperkirakan 200.000 anak-anak dan remaja di AS telah kehilangan orang tua atau pengasuhnya karena COVID sejak pandemi dimulai. “Kami tahu anak-anak akan membawa sejumlah stres dan trauma yang…

Empat Hal yang Harus Dilakukan di Hari Pertama Kelas

Empat Hal yang Harus Dilakukan di Hari Pertama Kelas

Artikel ini pertama kali dimuat di Teaching Professor pada tanggal 5 Juli 2017. © Magna Publications. Seluruh hak cipta. 1. Membedah judul kursus Jika itu adalah kursus di mana siswa merasa mereka tidak tahu apa-apa tentang kontennya, mulailah dengan membedah judul kursus. Untuk setiap kata kunci, mintalah siswa untuk melaporkan (atau menuliskan) kata atau frasa…

Format Silabus Dapat Meningkatkan Pemahaman Persyaratan Kursus

Format Silabus Dapat Meningkatkan Pemahaman Persyaratan Kursus

Artikel ini pertama kali muncul di Teaching Professor pada 17 Maret 2017. © Magna Publications. Seluruh hak cipta. Kami memutuskan untuk mencoba dua ide ini dan menyelidiki apakah mereka membantu siswa memahami empat persyaratan kursus yang penting: tujuan kursus, kebijakan kursus, prosedur untuk pekerjaan yang terlambat, dan jumlah ujian. Masing-masing dari kami membuat satu silabus…

Interdisipliner dalam Pengajaran Laboratorium dari Kedua Sisi, Sekarang

Interdisipliner dalam Pengajaran Laboratorium dari Kedua Sisi, Sekarang

pengantar Motivasi Sementara pendidikan interdisipliner baru-baru ini menjadi subjek yang semakin diminati, banyak prinsip dasar yang memandu pendidikan interdisipliner bukanlah hal baru. Konsep interdisipliner berasal dari Yunani Kuno, dan istilah “pendidikan interdisipliner” pertama kali digunakan pada tahun 1933 oleh Dewan Penelitian Ilmu Sosial (Markauskaite, 2016). Baru-baru ini, kekuatan pendidikan laboratorium interdisipliner (ILE), yang difasilitasi oleh…

Tujuh Pelajaran Besar dari Pensiunan Profesor

Tujuh Pelajaran Besar dari Pensiunan Profesor

Artikel ini pertama kali dimuat di Teaching Professor pada 19 Juli 2017. © Magna Publications. Seluruh hak cipta. 1. Mulailah dengan siswa. Diktum yang tampaknya sederhana ini ternyata sulit diterapkan secara konsisten. Sebagai guru, kita secara alami mengasumsikan perspektif kita sendiri, seringkali dimulai dengan “apa” (isi) atau “bagaimana” (metode) daripada “siapa.” Dalam perencanaan dan pengajaran,…