Pertanyaan: Mengapa Mereka Penting?

Artikel ini pertama kali muncul di Teaching Professor pada 26 September 2016. © Magna Publications. Seluruh hak cipta.

Pertanyaan paling penting: Siapa Anda?

Begitu banyak pusat pengajaran seputar hubungan yang kita kembangkan dengan siswa kita. Kami mulai dengan konten kami; itu alasan keberadaan kita. Kami mengajar karena kami ingin menumbuhkan kader ilmuwan, guru, pengacara, insinyur, dan dokter berikutnya. Apa yang kami ajarkan sangat penting, tetapi terkadang saya bertanya-tanya apakah kami cukup fokus pada siapa yang kami ajar. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang telah saya pikirkan dalam perenungan saya sendiri tentang siswa dan hubungan saya dengan mereka: Sejauh mana kita melihat siswa kita sebagai individu yang unik? Bagaimana kita menginvestasikan waktu untuk mengenal mereka dan memahami sedikit tentang kehidupan, keyakinan, dan aspirasi mereka? Bagaimana kita bertanya, “Siapa kamu?” Seberapa penting bertanya bagi profesi kita? Seberapa penting bagi siswa kita? Bagaimana kami menyampaikan bahwa kami berinvestasi di dalamnya sebagai generasi pembawa obor berikutnya untuk pekerjaan kami? Bagaimana kita menyaksikan perjuangan mereka tanpa memperbaiki masalah mereka? Bagaimana cara kita mengenal mereka?

Konferensi Guru Besar

Pertanyaan menyelidik: Apa yang Anda pikirkan?

Mengenal siswa kami memiliki banyak tujuan; salah satu yang paling kuat adalah meletakkan dasar untuk pertanyaan yang berpusat pada bagaimana siswa kami memahami konten yang kami bagikan. Ketika kita menginvestasikan waktu untuk memahami siapa siswa kita, kita dapat memasukkan pemahaman itu saat kita mengajukan pertanyaan yang menyelidiki hubungan mereka dengan apa yang mereka pelajari. Dengan melihat, sebagian, melalui lensa mereka, kita dapat mengajukan pertanyaan tambahan yang dirancang untuk memperdalam pemahaman dan pemikiran mereka tentang topik tersebut. Beberapa contoh dari pertanyaan ini mungkin: Bagaimana hal ini masuk akal bagi Anda? Apa pemahaman Anda tentang konten? Bagaimana Anda menjelaskan hal ini kepada orang lain? Mengapa kita mempelajari konten ini? Apa langkah logis berikutnya? Bagaimana Anda membandingkan topik ini dengan topik yang Anda ketahui dengan baik? Bagaimana ini mirip dengan apa yang kita bicarakan sebelumnya? Apa bedanya? Seberapa puaskah Anda dengan tugas, beban kerja, hasil eksperimen, dan sebagainya?

Pertanyaan relevansi pribadi: Jadi apa?

Menggali lebih dalam dengan siswa kami untuk memastikan pemahaman mereka tentang konten kursus mengarah ke jenis pertanyaan terakhir — pertanyaan yang bertujuan untuk membantu siswa mengambil langkah besar berikutnya. Langkah selanjutnya ini menggerakkan mereka dari apa yang telah mereka pelajari menjadi apa yang mereka lakukan dengan apa yang telah mereka pelajari. Sering kali, kepala kita dipenuhi dengan konten pengetahuan dan keterampilan. Bagaimana kita memahami pengetahuan ini dan menerapkannya menentukan sejauh mana konten tersebut mengambil kehidupan barunya sendiri. Pertanyaan “Jadi apa?” memohon untuk dijawab, karena mendorong pembelajar untuk berpikir tentang hal berikut: Apa yang akan saya lakukan dengan ini? Bagaimana itu mengubah hidup saya? Apa bedanya cara saya memandang dunia? Apa bedanya cara saya mendekati dunia? Apa yang akan saya lakukan secara berbeda? Bagaimana ini mengubah atau menegaskan siapa saya? Bagaimana saya akan maju? Apa langkah saya selanjutnya? Pergeseran apa dalam hidup saya yang terjadi karena pergeseran pemikiran saya? Siapa aku sekarang?

Pikiran terakhir

Mengajar menawarkan banyak kesempatan bagi kita untuk bertanya, bertanya, menyelidiki, menggali, menggali, dan mengungkap. Tetapi ada banyak kesempatan bagi kita untuk menceritakan, melafalkan, menginformasikan, menguliahi, berbagi, dan menjelaskan. Dalam menulis ini, saya menantang diri sendiri dan rekan-rekan saya untuk memikirkan semua pertanyaan yang menunggu untuk diajukan. Itu adalah pertanyaan yang bisa dicintai, tetapi tidak kecuali jika diminta.

Tampilan Posting: